lidiaguerra.io · Curriculum vitae
Lidia
Patricia
Guerra Marroquín
Investigadora feminista · Gestión del conocimiento y MEL · Diseño instruccional crítico · Cooperación internacional · Fundadora del Observatorio contra el Acoso Callejero Guatemala
Líneas de especialización
Diseño de programas formativos para educación superior, desarrollo curricular y creación de experiencias de aprendizaje híbridas y en línea.
Uso de IA generativa para diseño instruccional, producción de materiales educativos y apoyo a la gestión de proyectos. Desarrollo de lineamientos para el uso ético de IA.
Diseño de metodologías participativas orientadas a la reflexión crítica con perspectiva de género para la equidad y la transformación social.
Producción de evidencia, monitoreo y evaluación de programas (MEL), sistematización de experiencias y aprendizaje organizacional para organizaciones de derechos humanos y cooperación internacional.
Experiencia profesional
Coordinación, gestión y evaluación de los procesos formativos de educación formal y continua, fortaleciendo la docencia en estudios de género y asegurando su pertinencia académica y social.
- Rediseño del Diplomado Relaciones de Género (23ª ed.), incorporando metodologías en línea e IA en el diseño instruccional.
- Diseño de la Escuela de Verano del CIEG como espacio de formación especializada en investigación de género.
- Integración estratégica y crítica de IA para optimizar el diseño instruccional y la experiencia de aprendizaje.
- Mentoría de estudiantes de servicio social en diseño instruccional y producción gráfica del diplomado.
- Implementación de herramientas digitales e IA para fortalecer la gestión educativa del departamento.
Dirijo una organización feminista pionera en Guatemala especializada en producción de evidencia, incidencia pública y fortalecimiento de capacidades para la prevención de violencias basadas en género en espacios públicos. Gestiono la dirección estratégica, los programas de investigación, las alianzas institucionales y el financiamiento internacional de la organización.
- Dirijo la planificación estratégica, implementación, monitoreo y evaluación de programas y proyectos desde 2015.
- Gestiono financiamiento de cooperación internacional con donantes como FCAM Foundation y OAK Foundation (desde 2018).
- Coordino investigaciones feministas aplicadas: acoso callejero, masculinidades, miedo y espacio público, percepción en población estudiantil.
- Elaboro informes narrativos y financieros para donantes internacionales y mecanismos de derechos humanos.
- Facilito procesos de aprendizaje organizacional, sistematización de experiencias y mejora continua.
- Implementé sistemas de mapeo ciudadano para recopilación y visualización de datos sobre violencia en espacios públicos.
- Diseñé y produje materiales educativos de prevención, incluyendo el libro La calle donde quiero ser libre.
Diseño y coordinación de proyectos de educación virtual y eLearning para diversas audiencias profesionales e instituciones.
- Desarrollo de metodologías pedagógicas para educación en línea efectiva y participativa.
- Integración de tecnologías digitales e IA generativa en el diseño instruccional.
- Diseño de experiencias formativas adaptadas a necesidades de instituciones y equipos profesionales.
- Coordinación de equipos multidisciplinarios (contenido, diseño, comunicación, tecnología).
- Implementación de soluciones de eLearning en plataformas LMS con objetos de aprendizaje.
Dirección del área de tecnología educativa integrando robótica, pensamiento computacional y fabricación digital en todos los niveles escolares.
- Integración de robótica educativa y pensamiento computacional en todos los niveles.
- Actualización curricular conforme a estándares ISTE.
- Implementación de programación con LEGO MINDSTORMS y proyectos de robótica.
- Incorporación de diseño y fabricación digital a través de modelado e impresión 3D.
- Acompañamiento y evaluación del equipo docente de tecnología.
Docencia universitaria en tecnología educativa, programación y enseñanza de ciencias de la computación. Facilitación de talleres y conferencias sobre ecofeminismo, feminismo antiespecista, cultura digital y prevención de violencia de género.
Formación académica
- Ecofeminismo: pensamiento, cultura y praxis I y II — Fundación General de la Universidad de Valladolid
- Ontologías indígenas en Suramérica — Centro de Investigación y Formación en Estudios Críticos Transdisciplinarios
- Movimientos feministas y Estados en América Latina y el Caribe — CLACSO
- Teorías e ideas feministas — Fundación Friedrich Ebert (2016)
- Investigación Cualitativa — FLACSO
- Enfoque de Derechos e Igualdad de Género en Políticas, Programas y Proyectos — OEA
- Uso de IA para la Investigación: de la crítica a la praxis — CEIICH-UNAM
- Taller Uso de IA para la Investigación — LIASI del CEIICH-UNAM
- Certificación en Innovación Educativa e IA — AI Academy by DoinGlobal
- PM4R Expert Certificate — Project Management for Results · BID / INDES · doinGlobal (en curso, 2025–2026)
Habilidades e idiomas
- Dirección y coordinación de proyectos educativos, sociales y de investigación
- Gestión de equipos multidisciplinarios y organizaciones de sociedad civil
- Planificación estratégica y evaluación de programas
- Monitoreo, Evaluación y Aprendizaje (MEL) — diseño de indicadores y sistemas de seguimiento
- Sistematización de experiencias y documentación de aprendizajes organizacionales
- Elaboración de informes técnicos y narrativos para donantes internacionales
- Gestión de financiamiento y rendición de cuentas ante cooperantes internacionales
- Teoría del Cambio aplicada a programas sociales
- Metodologías participativas para investigación con comunidades
- Investigación feminista aplicada: métodos cualitativos, cuantitativos y mixtos
- Diseño instruccional para educación en línea y blended learning
- Desarrollo de programas de educación continua y diplomados
- Metodologías activas: ADDIE, aprendizaje basado en proyectos, storytelling, gamificación
- Desarrollo de contenidos para LMS y objetos de aprendizaje
- Integración pedagógica de tecnologías digitales
- Uso estratégico y crítico de IA generativa en producción educativa
